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    为完善“本真和谐”课堂教学模式，为更好了解高二年级教与学的现状、学生对于教学的需求、关注适合我校的课程执行标准，发挥学生课堂主体地位，华东理工大学附属中学在开学第4周（3月12日至16日），对高二年级进行了教学视导。

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